沒有質量,就沒有企業(yè)的明天!
質量在企業(yè)的誤區(qū):質量是品管部門的事;質量是品檢員檢查出來的;質量會增加企業(yè)的成本;質檢員可有可無;
2007年廣東省佛山利達玩具王國毀于一個玩具門把手上, 20公斤不合格色粉質量問題使工廠關閉,被員工稱為好老板的張樹鴻上吊自殺;
2008年三鹿奶粉的三聚氰胺事件,給受害兒童與家庭帶來痛苦與傷害、多年建立起的民族品牌受到毀滅性打擊,眾多企業(yè)高管入獄。
近日全國長春長生疫苗造假事件讓全國上下一片嘩然和一片恐慌,企業(yè)瞬間關閉、領導入獄、政符主管部門接受調查…….
質量作為企業(yè)競爭的決戰(zhàn)場,在Q(質量)、C(成本)、D(交期)、S(服務)全方位激烈競爭,如何開展全員、全方位、全面地對產(chǎn)品和服務實施有效的管理,如何達成零缺陷質量承諾與顧客的滿意是每個企業(yè)都必須應對的挑戰(zhàn)與任務。
本課程研修全面質量管理實務,學會全面質量控制推動的過程和方法,以全員參與和質量文化作保證,通過“全員、全方位、全過程”的質量管控,提升“物的品質、事的品質、人的品質、環(huán)境的品質”為手段,最終實現(xiàn) “零缺陷、感動客戶”的企業(yè)目標。
深入解析質量問題產(chǎn)生原因;
了解解決質量問題的運作體系和流程;
員工自發(fā)參與質量控制的方法;
了解利用團隊方式來解決質量問題方法;
掌握如何解決和固化頻發(fā)質量問題的方法;
識別并能正確應用解決問題的常用工具;
獲得解決問題所需的知識和技巧,明確解決問題的結構化方法。
第一講:企業(yè)質量管理的現(xiàn)狀
1、品質概念
2、現(xiàn)場品質不良對企業(yè)造成的影響
3、產(chǎn)品品質良好的條件
4、現(xiàn)場品質的5個謬誤與真相
5、現(xiàn)場品質的六個指標
6、品質的觀念和意識
7、品質管理的價值理念
8、品質管理成功的條件
9、品管部在組織中的位置
10、品管部的組織分工
第二講:現(xiàn)場人員對品質的錯誤認識
1、不積極的生產(chǎn)管理者
2、現(xiàn)場班組長主要失誤
3、品管員的誤區(qū)
4、現(xiàn)場品管主要問題
(案例:生產(chǎn)與品質協(xié)調)
第三講:常用質量管理工具與與品管圈活動
1、 4M1E:識別、控制與消除質量異常
2、 統(tǒng)計方法基礎
3、 MIL-STD-105E(GB2828)抽樣規(guī)則
4、 MIL-STD-1916使用及注意事項
5、 5S活動精要與質量控制的關系
6、 8D及其應用
7、 防呆作業(yè)法與糾錯
8、 合理化改善制度
9、 QCC品管圈的作用與意義
10、 QCC品管圈的組成與推行方式
11、 QCC品管圈的的工具
12、 案例:QCC品管圈活動實例
第四講:如何控制原材料的品質
1、供應商責任
2、供應商的選擇
3、對供應商進行評價,通常采用5R法
4、原材料品質控制
5、海爾對供應商管理案例
第五講:現(xiàn)場常見的品質異常
1、現(xiàn)場問題的種類
2、現(xiàn)場常見的品質問題
3、設計不良的原因
4、生產(chǎn)技術品質不良的原因
5、制程品質不良的原因
6、管理品質不良的原因
第六講:現(xiàn)場品質異常的原因分析
1、現(xiàn)場品質管理的基本要素
2、掌握品質變異的原因
3、如何提升“人”的品質
4、如何培訓自主管理(案例:技能比賽)
5、如何提升“機”的品質(5S管理案例)
6、如何提升“料”的品質
7、如何提升“法”的品質(防呆案例)
8、如何提升“環(huán)”的品質
第七講:如何有效執(zhí)行制程控制
1、制程控制的步驟
2、制程控制的依據(jù)
3、制程控制的方法(案例)
4、制程異常的處理(案例)
5、在制品的控制
6、制程品質分析(案例:月度質量分析會)
7、案例分析會對品質異常改善促進
第八講:生產(chǎn)現(xiàn)場的質量管理
1、 操作標準(SOP)與檢驗標準(SIP)
2、 三現(xiàn)主義
3、 三不主義
4、 三不主義如何落實與考核
5、 三檢體系
6、 問題發(fā)生與解決(5Why與5W2H)
7、 防呆改善
8、 目視化管理
9、 質量競賽
第九講: 全面質量管理推行實務
1、 全面質量管理現(xiàn)狀與日、美、臺、民企對比
2、 全面質量管理與品管系統(tǒng)規(guī)劃
3、 全面質量管理與品管組織運作
4、 全面質量管理推行步驟
5、 全公司質量培訓如何展開?
6、 培訓時機、培訓方式、效果與領導力掌控
7、 全面質量管理與質量文化
8、 品管組織架構與生產(chǎn)、工程部門關系協(xié)調
9、 如何形成全員參與和全員改善的企業(yè)文化
10、 實施全面質量管理常見問題
11、 案例:某公司全面質量管理推行方案
課程總結:提問、答疑
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